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注意:新高考大小年现象可能会再次出现,高考志愿怎么填?
作者:提分宝典     来源:网络    日期:2018-01-22 09:21:46

山西省招生考试管理中心志愿填报专家杨怀珠在《新高考背景下的志愿填报》主题演讲中指出,高考改革对高考志愿填报带来影响,并预测大小年现象可能会再次出现。

本文结合演讲内容,分享一篇高考志愿填报干货,针对性强、操作性强,希望能为广大考生及家长提供思路。

杨怀珠在新浪教育的演讲实录:

各位领导、各位来宾,下午好。

我毕业于四川大学,在大学期间代表四川大学去外地录取过考生,又到山西省招办干了20多年,在这方面有非常多的机会。

教育是我们国家的重中之重,这对一个国家的发展来说是非常重要的,这就使得与教育相关的高考录取变得尤为重要。新高考的改革,大学招生随之怎么改革,接下来我谈一谈自己的体会。

新高考做了很多改革,但是对于招生录取来说有没有什么变化?有的。我这段时间对浙江、上海高考的资源设置进行了研究。我们的高考从70年代开始改革,实际上高考招生一直在变。

首先是1977年恢复高考招生以后,各省自主命题,自己招生录取划线。

1979以后国家开始规范,全国统一命题,统一考试,调整文理,考试科目、分值。90年代我调入山西招办,紧接着3+1改革,后面还加上个高考网上录取。虽然都在变,但都没有大变,唯独我们这次的新高考是一次大变。按照我自己的看法,对高中的教学和大学的教学都带来了各种效应。

第二,新高考与传统高考在考试方面的区别。

传统高考是一次性考试,一考定终身。新高考是要多次考试,我在省级招办是招生的,不管你的成绩是怎么来的,最后是根据考生的成绩和你的志愿来确定你去哪个专业。目的是改变一考定终身的模式,变一考为多考,变应试教育为素质教育。

传统高考考试科目是3+1,文综或理综。新高考是3+3,这个“3”和原来文综、理综里的“3”不一样,这个“3”很复杂。比如浙江是七选三,上海是六选三,七选三排列组合就有35种可能,它对高考会产生很大的影响,对考生也会产生很大的影响。优点是学考科目的选择尊重考生自主选择权,为个性发展提供空间,多次考试降低了由于偶然失误对考生所产生的心理压力。

第三,新高考与传统高考在批次和志愿结构方面的区别。

传统高考批次分一批、二批、三批,划分三条控制线,还有提前录取,但提前录取的量比较小,主要集中在一批、二批。新高考的变化就大了,院校不分批次,只划分一条控制线,这就麻烦了,对于考生和家长来讲对学校和专业都不了解,但对学校来讲公平了,对考生来讲自主选择权大了。

以山西为例,以五个平行志愿为例,最后有一个是否服从调剂。如果是五个专业,院校资源就是30个专业,如果是8个就是48个专业。再看上海,上海是24个平行专业。再来看一下浙江的,浙江是80个志愿,一个平行志愿只能填报一个院校中的一个专业。

新高考与传统高考志愿表之间的关系。原来6个专业资源可以选择6个专业,最后是服从调剂。把传统志愿表变一下,专业志愿减少2个,把院校志愿增加18个,也就是上海的志愿表。上海的志愿表结构的变化温和一些,原来6个专业,现在是4个专业。传统的志愿表对比浙江的志愿表,专业志愿减少5个,而且把服从调剂取消掉了,院校资源按照6个增加了74个,按照5个增加了75个。

第四,新高考与传统高考志愿填报及投档录取的区别。

传统高考是分批填报,分批录取。在投档前,第一个动作是排序,所有的考生不管你填报什么院校,我都不管,我看的是高考成绩,高考成绩怎么来的我不管,根据总成绩来排序。电脑从第一个考生开始检索,先看你第一个院校报的是哪里,然后是第二个院校的检索,最后投向院校,这是省招办的第一个动作。省招办在投档的时候只参考两个数据,第一个依据是你的高考成绩,第二个依据是你的院校资源。他不看你的专业资源,专业资源不是它的任务,然后根据平行志愿投向你所报的院校。

这个考生整体投到比如中国科技大学,一是看学生的高考成绩,二是看专业志愿。根据这两个依据然后决定你去哪个专业。我把投档分为两步,第一步是进高校站到操场里面去。第二步是学校按照你的专业资源和高考成绩把你带到教室里面去,如果你不服从调剂,对不起,我把你踢出去。

新高考分三段进行录取,第一段是根据实考人数的20%划一条线,20%以上的考生可以填报志愿,我开始投,但是院校是不可以分批次的,这中间有最好的院校,有“985”、“211”,也有普通高校。如果你的志愿没有填好,只能作为下面60%以上的考生填报志愿,60%按照我的理解限制就非常低了。第二次填报第二次录取。第三段是实考人数90%以上,基本囊括了大部分考生。这是浙江,上海是不分段一次投档,院校不分批,根据我的研究,它应该划了录取线,这个时候所有的考生在所有的学校范围内根据自己的自主权来选择院校资源和专业资源。24个院校资源,每一个院校资源包含4个专业。

再来看一下结果,按照浙江志愿的设置方式,招生院校的作用在录取中弱化了,不存在向进档考生分配专业的二次投档。一个志愿不存在服从调剂的问题,如果是两个志愿就存在服从调剂的问题。所以,高校招生办在这个时候,在录取的时候就没有决定这个考生进入哪个专业的权利,直接给了学生的投票权,不存在二次投档。

由于不分批次,考生缺乏对目标院校层次、实力、专业特色等基本知识的了解,造成高分低投的现象。这是我根据浙江这几年录取情况的了解,上海没有具体的了解。这会出现什么问题?比如说浙江是640分的高分考生投档同济大学(分数线,专业设置)浙江学院,这是三本院校、他把同济大学和挂着同济大学牌子的三本院校混淆在一起了,表面上看起来考生选择权大了,实际上考生不好选。

按照浙江省的志愿表结构和投档方式,院校志愿数增加,专业志愿在一个志愿投档单位中减少为一个,特别是热门专业与冷门专业之间差值拉大。导致同一院校不同专业之间录取分数差距拉大,院校录取最高分与最低分差值变大,生源质量分散。这会造成什么问题?学生进入到学校以后,高校上课生源的层次范围就扩大了,对教学会有影响。

同时大小年现象可能会再次出现。除了北大、清华以外其它的“985”高校,招生计划在15个左右的,考生在报的时候既想报又害怕,会出现某一年报考的人数特别多,录取线特别高,某一年考生不敢报,录取分数线就下来了。实行平行志愿以后大小年现象有所缓解,但还会出现,只不过出现的频率比较低。通过今年浙江的录取我了解到大小年的现象非常明显。

各个省分配专业的时候热门专业和冷门专业搭配起来,绝对不会把这个学校所有的热门专业全给你,或者所有的冷门专业全给你。热门专业报考人数多,冷门专业报考人数少。像浙江这种情况,考生报考就会非常的分散。

第五,考生选报志愿注意事项。

1、调整心态,正确认识志愿填报。家长最大的纠结是怎么样能不吃亏,刚好高出一分进了这个学校这个专业。你不要有这种打算,我判过卷子,卷子绝对是有误差的,我判过物理,10分的题,差你一两分,这跟老师的状态有关系,我心情好了给你的分可能就高一点。卷子第一次拿上来手都紧,到后面就松了,这不是故意的,而是无法克服的主观因素。这还是物理,更别说语文了。所以要调整好心态。如果你要去这个院校,这个专业,对不起,把你的心态放低一些。如果在班上排在前面,你的学习状态会很轻松,否则是连滚带爬,实际上对孩子的成长是不利的。

2、熟悉了解本省招生政策。

3、认真研读院校招生章程和录取细则。

4、分析各院校录取数据,录取规律。我这个人天生对数据敏感,我看到很多高分考生志愿填的不好,很可怜,也很可惜。

5、考生自身定位。你的成绩,你的兴趣爱好,你的家庭经济情况,你未来的职业倾向是什么,一定要定位好。紧接着就是目标院校定位,两个一对接就可以了。

6、面对现实,以不变应万变。我的“万变”是这样的,一定要调整心态,正确的认识志愿填报,这只是一个很短的过程。要根据高考成绩,院校资源、专业资源、兴趣爱好、未来的专业倾向,还有院校所在的地理位置也非常重要,根据这几个因素找一个平衡状态。

据我的观察,基本上有一半的考生都达不到自己的理想院校、理想专业,我就跟家长讲,这个时候心要放开,以不变应万变。即使不是你的理想院校、理想专业,你也得上,你也得接受高等教育。不管你喜欢不喜欢,兴趣爱好是可以改变的,如果不是你喜欢的兴趣专业,你照样也得学习,因为在学习知识的过程中它是对你大脑的开发,对你意志力磨炼的过程,也是你健全人格形成的过程。所以,具体的知识过了一个月、两个月、三年、五年可能忘掉了,但是这个过程它把你的大脑训练了。这就是我们提高了能力,提高素质教育的过程。

2014年有一位高考生,山西理科一本线是534,这个考生是535。第一批、第二批、第三批,第一批分A类和B类,这个考生高出一本线1分,他肯定觉得他一本没有什么希望。看看他的专业特色,六个专业他只选了一个,临床医学,他也知道第一批他是撞运气的,所以他只报了山西医科大学。最低线552,他是535,肯定进不去。六个专业志愿他大部分只选了一个,最后专业调剂项,我说这是个杀手,也是一个开关,他都是不服从调剂。如果这个专业学校不能录取我,我其他专业不去,但是这个考生是平行志愿,第二批A类是8个志愿,分别是福建医科大学、山西医科大学、广东医学院、潍坊医学院、徐州医学院、滨州医学院、庐州医学院、长治医学院。530投到福建医科大学没有问题,投档线528,他535,高出7分却被退档了,为什么?因为他只报了临床医学。

志愿打回来以后,第二个山西医科大学516能不能去?不能去了。为什么?平行志愿是第一次投档,第一次投档结束以后,山西医科大学投档线满了,广东医学院508投档线也满了。他肯定想的是535上一个热门二本是没有问题的,结果三本他也不愿意去,最后填了专科中国民航大学航空机电设备维修。原来不服从的服从了,心态发生变化了。

兴趣爱好我认为在读书的过程中完全是可以重新培养的,随着你的知识结构的变化,你的认识能力的提高,可以培养出更多新的兴趣。所以不怕这个学校不是你理想的学校,这个专业不是你理想的专业。人必须有随时应变的能力,以不变应万变。

今天我就讲到这里,谢谢大家!

——山西省招生考试管理中心志愿填报专家杨怀珠

志愿填报干货推荐:

不要重高考考试、轻志愿填报,否则高分也白考

俗话说,高考是“七分考,三分报”。其实,高考只是预赛,报志愿才是决赛!在各种文体比赛中,只重视预赛而轻视决赛的选手是没有的。而面对高考,我们的考生和家长中只重视高考,而轻视报志愿的却大有人在,更为严重的是如此虎头蛇尾,考生和家长却浑然不知自己有问题。这是因为,高考是集体统一行动,特别有仪式感,自然会让人重视,而报志愿则是单兵作战,分散行动,所以更考验每个家庭的自觉和智慧。考生和家长对待高考和报志愿的这种不同态度,在时间和精力的花费上表现得最为明显:为了高考拼搏三年甚至更长的时间而无怨无悔,但是报志愿,只用三周(从高考结束到提交志愿表)甚至更短,只有一周(从出分到提交志愿表)的时间,还不能全力以赴。

每年都会有高分考生因为志愿填报不合理,导致录取不理想,不得不高分低就,甚至无奈地被复读;当然,也有家长能够运筹帷幄,在考分差强人意的情况下,因为志愿报得好,使孩子的高考之路事半功倍。

由此可见,高考不仅要考得好,志愿还要报得好,即使没考好,也要报得好。因为,考多少分,代表了考生的实力,报志愿与录取这两项工作就是让考生的实力与大学的实力相匹配。从一定意义上讲,志愿报不好,即使高分也“白考”!

科学填报志愿,等于无形中“多考”二三十分

要知道,同一分数可以上不同的大学和专业,报志愿难就难在你有很多种选择。当然,同一大学的同一专业可以录取不同的分数。

高考录取时,一般情况下,同一所大学,录取最高分和最低分的分差一般也在30分左右,排除热门与冷门专业的分差,即使是同一专业,录取分差常常也在20分左右。

对于同一个考生,在高考分数既定的情况下,能够报考哪些大学,最终被哪所大学录取,还是有很大弹性的。鸡头凤尾之间的距离,可上可下的弹性空间,至少也有二三十分。也就是说,同一大学,同一专业的同班同学录取分高低相差二三十分。二三十分啊,平时的学习要想提高二三十分,是多么不易,高考时要想超常发挥,多得二三十分,是何等困难!通过自主招生,获得二三十分又是何等艰难。但是,报志愿,一念之间,稍不留神,已经到手的二三十分,就化为乌有了,等于孩子和家长经过千辛万苦的奋斗,最终多得的这二三十分“白考”了。

这就是考生和家长之所以要下大工夫,花大力气研究高考志愿的价值所在,换句话说,志愿报得好,等于多加二三十分。

高考报志愿非常难。分数高的,担心报低了吃亏;分数中等的,担心报高了落榜;分数较低的,担心最后没学上,真是各有各的难处。一般来说,志愿报得是否成功,也可以用一个简单的公示来表达:

志愿报得好=专业好+学校好+地域好+就业好

同样的高考分数,你可以选择学不同的专业,上不同的大学,到不同的地域,有不同的就业前景。因此,报志愿时,专业、学校、地域应该如何排列组合?特别是当三者不可兼得时,应该如何取舍?哪个优先?这既是报志愿的重点,也是报志愿的难点。但这又没有统一的标准答案,需要考生和家长从自己的实际出发,具体问题具体分析。

在这里给考生和家长建议以下“四个优先原则”,仅供参考。

职业优先原则——职业理想明确的学生不妨考虑

——适合职业理想明确的考生

此原则最适合那些职业理想非常明确的考生。例如就是想当老师、或医生、或会计、软件设计师……等等,那么报志愿就应该从这一职业出发。

举个简单的例子,如果你的职业理想是中学英语老师,那么:

第一步,找出与这个职业直接对口的专业,即英语专业。

第二步,找出开设这个专业的学校。学校太多了,怎么取舍?

首先是用分数取舍,即重点关注自己的高考分数有可能达到的院校,包括那些可上可下的大学,除此之外,与自己分数不匹配的更高或更低的学校就可以不予考虑了。

其次是分类取舍,开设英语专业的大学很多,类别有师范大学、外国语大学、综合性大学等,请按照哪类大学毕业后更容易当上中学老师进行排序取舍。

如果考分足够高,直接报考提前录取批次的教育部所属的师范大学的免费师范生,包括北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学等,这样,本科毕业后,就直接分配回生源所在地做中学老师了(具体见各招生大学的免费师范生招生简章及各省与考生签订的具体协议)

或者,分数能上“985”名牌大学的话,那么,就选你最喜欢的大学,报考与中学课程相关的专业,再努力考过教师资格证书,提高做教师的综合素质,毕业后也可以通过应聘的渠道当老师。现在,很多名牌中学也开始面向“985”等名校招聘优秀毕业生,但是,非师范名校毕业生当中小学老师的竞争也是非常激烈的。

如果你分数一般,只能上一本的省属大学,甚至是二本的学校,建议你报师范类,这样,离教师这个行业会更近些。

第三步,找出你所喜欢的未来就业或读书的城市。

第四步,通过优选,进行排列组合。职业——专业——学校——地域;或者职业——专业——地域——学校。最后,按照高考志愿表的要求,排列出学校的顺序和每个学校第二、三、四等其他专业的顺序填表即可。

——不适合职业理想不明确的考生

其实大多数考生,还没有明确的职业“脸谱”,没有做好职业生涯规划,那就先选择合适的专业吧。

专业优先原则,最适合以下三类学生

——专业特长明显的考生

例如,就是喜欢数学、或物理、或外语、或经济、计算机……等等。那么报志愿时就要从这些学科相关的专业出发,在分数有可能达到的范围内,进行排列组合。如:专业——学校——地域——职业,再根据孩子其他方面的个人喜好,进行优选,最后,按照志愿表的要求,排列出学校的顺序和专业的顺序即可。

——高考分数较低的考生

如果你的分数只是能考取一般应用型大学,特别是民办学院或者高职(专科),那么专业就比什么都重要了。第一,一定要选择自己喜欢的;第二,选择技能性强的,最好不选择没有门槛的专业。也就是说,当你毕业后求职找工作时,你的学校没有竞争优势,靠的就是这专业的一技之长了。

——按专业平行投档的考生

也就是新一轮考试改革实行按专业平行投档的省份的考生。例如先行试点的浙江省,2017年开始,高考录取不分批次,实行“专业+学校”平行志愿,按专业平行投档。其实,这就是“专业优先”,这一高考录取方式是一项重大改革,因为在此之前的浙江以及现在的其他省份的录取一律是按学校顺序(或平行)投档的,也就是“学校优先”。

学校优先原则,最适合专业特长不明显的学生

此原则最适合那些专业特长不明显,什么专业都好,或什么专业都不太好的考生,其实,这样的学生是大多数。

——成绩优秀,没有弱科的考生

如果孩子的成绩优秀,没有弱科,总分能上名牌大学的话,那么报志愿时就要遵循学校优先原则。因为,社会上用人单位对毕业学校的评价,实际是有等级标准的,在招聘时,经常会有单位对毕业学校有硬性要求,越是人人都向往的单位,越是如此。

——成绩中上,各科均衡的考生

这样的考生,什么学科成绩都不突出,没有最强的,也没有最差的。往往什么专业都可以,那就把学校放在首位吧。

总之,本科是你的第一出身,一辈子也无法改变,因此需要倍加重视。当学校与专业不可兼得时,如果能上名校,专业可不必太纠结。因为,学什么不一定就做什么,即专业与职业并非一一对应。另外,你打算本科毕业就工作吗?这一切,上大学和工作后都还存在很大的变数。

在职业、专业、学校等方面都无特殊要求,那就地域优先吧

在哪里上大学真的很重要!无论是文化底蕴,经济活力、政治视野、同学人脉、还是就业机会,大学四年绝对会影响你的一生。难怪莘莘学子对自己理想大学的所在地都有惊人相似的排序,首先是北、上、广、深等国际大都市;其次是直辖市、发达地区的省会城市以及等非省会的如厦门、青岛等国内中心城市,还有西北、西南、东北地区的中心城市;三是不发达的地区的省会城市及沿海地区的非省会城市;最后才是不发达地区的非省会城市。

所以,越是热点的地方,同类的专业和学校录取的分数就越高。因此报志愿时,专业、学校和地域三者都能兼顾、都能满意的考生实在是幸运的,但毕竟是少数。对于大多数考生而言,三者是不能同时满足的,究竟该怎样取舍呢?还请从自己的实际出发,参考“四个优先原则”进行排序组合。

报志愿吧,考生!高考成绩只是预赛结果,决定你能上哪些大学,而报志愿才是决赛,选择你要上哪几所大学,录取就是最后的唯一。所以,只有报好志愿,方能上理想大学。